10月16日下午，罗奇堡法式家居馆里没有传统舞台。这里有一张沙发的比例、一束光的落点，也有钢琴与竖琴交织的古典旋律。当巴赫的音乐遇上人工智能，当空间美学连接理工科算力，上海理工大学学子在一次社会实践中，尝试用代码为音乐进行声纹解码，把听觉感受转化为频谱曲线，探索AI声景的更多可能。
本次活动是「社会大美育课堂·城市客厅」第二场“空间·声音·美学”沉浸式实践活动，由博异思（上海）策展团队统筹，上海理工大学美育中心提供学术支持，在音乐系主任李花老师指导下展开。一场围绕“期待、沉浸、感动、惊奇、巅峰”的五感体验，由此展开。
一、期待与沉浸：空间即教材
走进罗奇堡法式客厅，家具、光线、材质和空间布局共同构成了美育课堂的第一课。在品牌代表、总经理王恩培先生的导赏中，同学们理解法式生活美学与空间设计如何交融。美育不再局限于教室与展馆。城市客厅成为可以进入、体验和共情的实景课堂，家具是展品，空间也是教材。
二、感动：让古典音乐接住空间
空间的情绪逐渐打开，音乐成为现场的听觉入口。上海师范大学音乐学院竖琴特聘教授、竖琴与钢琴演奏家李由琳老师带来艺术导赏，现场演绎《圣母颂》、巴赫《C大调前奏曲》，并通过影像介绍竖琴艺术与东西方审美交融。随后，数学系研二学生是然译拿起小提琴，与李由琳老师展开合奏。钢琴与小提琴的声音在空间中交织，理性的结构感与音乐的感性表达相遇，也让古典旋律更深地抵达每一位听众的内心。
三、惊奇与巅峰：声音能被“测量”吗？
一曲终了，声音主题实验正式开始。在李花老师指导下，我校胡晓乐同学现场演示AI音乐，由AI创作两段情绪截然不同段乐曲并现场播放。原本只能被听见、被感受的音乐，开始拥有了频率、曲线与情绪坐标。未来，这类声景解决方案有望应用于情绪疗愈空间、高端零售、精品酒店等场景，通过声音塑造空间情绪，提升整体体验。从现场演奏到声景生成，从古典人文到智能科创，五感情绪曲线也在此刻抵达巅峰。
美育不是装饰品，而是理解世界、感知他人和解决问题的底层能力。上海理工大学美育中心将继续探索“科艺融合、美美与共”的育人路径，让学生在真实场景中用AI读懂音乐，也在知行合一中看见艺术与科技交汇的未来。
作者：汪韵、胡晓乐
